책방시나몬베어

지금 4학년인 초코가 피아노를 한지 5년이 지났다.

이제 6년을 채워 가는데 이제서야 피아노 전공 선생님으로 바꿀 결정을 했다.

피아노 전공이 아닌 선생님이다보니 나도, 아이도 한계에 부딪히는 것 같다.

아이의 미래를 장기적으로 세우기 위한 정보나 지식이 부족하고, 

어쩌면 아이가 더 성장할 수 있을 기회를 미루고 있는 것은 아닐까란 생각도 들었다.

막상 피아노를 본격적으로 해 보자란 계획이 서자, 마음이 조급하다.

지금까지는 즐기면서 했지만 그것이 아이를 뒤쳐지게 한 것은 아닌지..그런 조바심이 든다.

음악은 미술과 달라서 조기교육이 참 중요한데

조기교육과 극성의 차이를 잘 모르겠다.

피아노가 싫은 아이를 붙잡고 연습량을 채우도록 훈련시켜야 하는 것인지,

꼭 그런 방식이 음악교육의 필수 과정인 것인지,

지금처럼 즐기면서 느긋하게 가는 것은 결국 도태되고마는 것인지.

피아노를 한다고 하면, 주변에서는 전공자나 비전공자나 하나같이 빈정거린다.

돈 많이 들거야, 집이 서서히 망할거야부터, 남자가 피아노해서 성공할 것 같아?

1등 아니면 다 루저야...

예술을 사랑하는 아이로 자라길 바란다. 그렇게 나를 위로하고 다독이지만

이왕이면 예술가로 계속 성장하고 열정을 불 태우길 바라는 욕심도 감추고 있다.

하나님, 어떻게 키워야 하나요? 믿고 기다리는 것과 방관하는 것의 차이가 무언가요?

하나님이 계획하신 이 아이의 미래는 무엇인가요?

이 아이가 어떤 방식으로 하나님께 영광 돌리기를 바라시나요?

오늘 초코를 데리고 난파콩쿨이라는 큰 대회를 다녀왔다.

콩쿨은 이것으로 세 번째인데 19명 중에서 4등까지만 상을 준다.

초코의 연주가 끝나는 순간, 아!수상은 힘들겠구나하고 생각했다.

당연하다.

하루에 한 시간도 피아노를 안 치고, 입시를 진지하게 생각하지 않고,

아직까지는 아이를 몰아 붙이지 않고 여유롭게 놔두다보니 

입시를 목적으로 달리기 시작하는 아이들의 수준과는 차이가 난다.

곡 해석력과 감성은 좋지만 가벼운 건반으로 부담없이 연습하다보니 텃치에서 밀리는 걸 느꼈다.

손가락의 힘을 위해, 피아노도 바꾸고, 체력도 키우고,

서서히 연습량도 늘려야 함을 깨달았다.

다시 또 갈림길에 선다.

학원을 보내서 학습을 보충하느냐마느냐 등의 사소한 선택에서,

이제는 진로를 놓고 또 다시 갈림길에 선다.

음악이란 미술과 달리 부모의 뒷받침이 참 중요한 것 같다.

유능한 선생님, 레슨비 조절, 악기의 교체, 체력 관리 등...

초등 대안학교를 알아볼 때, 부모의 희생이 전제조건인 것에 참 짜증이 났었는데말이다.

 내 일을 제쳐놓고 자식에 올인하는 부모가 되기엔... 

나는 너무 회의적이고 자기 중심적이고 자아가 강하다.

남들이 하지 않는 방식으로 수풀을 헤치며 길을 만들고 싶다.

음악하면 말이야, 이래야 돼..어쩌고 저쩌고하는 고정관념과 관습들말고

나와 아이에게 맞는 길을 걷고 싶은 것이다.

그러다보니 의논 상대도 없고, 골치가 아프고, ..

정작 나 자신에게 에너지를 온전히 집중하기도 힘들다.

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연주자의 길만 고집한다면 지금부터 애를 좀 볶아야겠지.

하지만... 아직까지는 어느 하나의 길을 놓고 전력질주 시키고 싶진 않다.

아직까지는 예술가의 길을 걸을 것이라는 큰 틀 만으로도 감사하고 기쁘다. 

천천히...조기교육이 열풍인 한국의 교육현실과 음악계에서,

천천히 한 계단 한 계단 밟아가고 싶다.

아직은 좀  더 지켜 보면서, 음악을 얼마나 사랑할 수 있는지 아이를 지켜보고 싶다.